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UMA DÉCADA DE APRENDIZAGEM (1997-2007): O CASO DE SANTIAGO MAIOR (ALANDROAL)
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Galhardas, Elisabete; Valadas, FlorbelaQual o universo de aprendizagens que esteve disponível e se concretizou, num determinado território e durante um certo período? Qual o contributo das instituições escolares e não-escolares para a qualificação de uma determinada comunidade? Que estilo de aprendizagem eventualmente construíram os indivíduos residentes num determinado território e pertencentes a uma comunidade concreta? Foram estas algumas das que...
AS ESCOLAS FORA DA ESCOLA: O CASO DO ALANDROAL
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Carvalho, Luísa SerranoDesde 2007, tem-se vindo a concretizar, no município do Alandroal (zona predominantemente rural, com cerca de 6000 habitantes e localizada no sul de Portugal) o projecto de investigação científica denominado “Arqueologia das Aprendizagens no Alandroal”, que é promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, apoiado pela Direcção Regional de Educação do Alentejo (instituiç...
AS ESCOLAS FORA DA ESCOLA: O CASO DO ALANDROAL
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Carvalho, Luísa SerranoDesde 2007, tem-se vindo a concretizar, no município do Alandroal (zona predominantemente rural, com cerca de 6000 habitantes e localizada no sul de Portugal) o projecto de investigação científica denominado “Arqueologia das Aprendizagens no Alandroal”, que é promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, apoiado pela Direcção Regional de Educação do Alentejo (instituiç...
Arqueologia educacional de um território: uma década de aprendizagens na fregue...
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Galhardas, Elisabete; Valadas, Florbela; Zorreta, Vítor Caeiroconcretizado num determinado território (concelho do Alandroal) e num determinado período (1997-2007), assumiu-se como a finalidade de um projecto de investigação que decorre desde 2008 e que é promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora e financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. A reconstituição da realidade educacional deste município português, nas s...
Escola(s) do Alentejo: Um mapa do que se aprende no Sul de Portugal
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Ferreira, Fátima RuteESCOLA(S) DO ALENTEJO: um mapa do que se aprende no Sul de Portugal assume-se como uma síntese do conteúdo dos V e VI Encontros Regionais de Educação – Aprender no Alentejo, que se têm vindo a realizar na Universidade de Évora, desde o ano 2003. Os textos aqui disponibilizados são uma amostra, pequena mas rica, da diversidade de aprendizagens que vão acontecendo no território alentejano, em todos os contextos p...
À MARGEM DO MUNDO DAS LETRAS – O CASO DE JUROMENHA
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Carvalho, Luísa SerranoVivemos num mundo em que a palavra escrita reina. Na região Alentejo, existem, no entanto, muitos indivíduos que não dominam as competências de leitura e escrita, ou seja, são analfabetos. Por não terem aprendido a ler e a escrever, estes indivíduos possuem uma estrutura cerebral distinta dos indivíduos alfabetizados e, por lhes ter sido vedado o “acesso às letras”, desenvolveram estratégias próprias de aprendi...
UMA DÉCADA DE APRENDIZAGEM (1997-2007): O CASO DE TERENA (ALANDROAL)
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Galhardas, Elisabete; Valadas, FlorbelaQual o universo de aprendizagens que esteve disponível e se concretizou, num determinado território e durante um certo período? Qual o contributo das instituições escolares e não-escolares para a qualificação de uma determinada comunidade? Que estilos de aprendizagem eventualmente construíram os indivíduos residentes num determinado território e pertencentes a uma comunidade concreta? Foram estas algumas das qu...
SABERES, LINGUAGENS E PRÁTICAS EDUCATIVAS: OS VÉRTICES DE UM DIÁLOGO NECESSÁRIO...
Nico, José BravoA relação entre os sistemas de qualificação e os territórios é uma realidade complexa e determinante para a adequada resolução da equação qualificadora em cada contexto territorial e respectivas dimensões sociais, económicas e culturais. Aspectos como a geografia, a orografia, as acessibilidades ou o tipo de povoamento, entre outras, assumem-se, na actualidade, como variáveis importantes que devem ser considera...
Arqueologia das Aprendizagens em Alandroal
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes Pratas; Tobias, Antónia Vieira; Ferreira, Fátima Rute; Galhardas, Elisabete; Orey, José Luís; Carvalho, Luísa SerranoArqueologia das Aprendizagens em Alandroal é uma fotografia de larga escala que permite, ao leitor, conhecer, com algum pormenor, o universo das aprendizagens que existiu, na década de 1997-2007, no território geográfico, social e humano do concelho de Alandroal. Uma fotografia que permite revelar o potencial formador do universo dos contextos formais, não formais e informais de educação e formação formal, não ...
EDUCAÇÃO E TERRITÓRIO: O (DES)ENCONTRO GERACIONAL DAS APRENDIZAGENS E A FRACTUR...
Nico, José Bravo; Nico, Lurdes PratasEm cada território, existe um universo considerável de aprendizagens disponível para a totalidade da população aí residente. Aos contextos formais e escolares, onde a hegemonia das culturas letradas importadas de latitudes económicas, sociais e culturais, tantas vezes distantes, e legitimadas pelos poderes nacionais, sempre se apresentaram, como alternativos ou complementares, os contextos não formais e informa...
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