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A programação linear no ensino secundário

Hoje em dia é muito normal ouvir dos alunos afirmações como: a disciplina de Matemática é um “bicho-de-sete-cabeças”, complicada e onde apenas se aprendem temas que não se sabe para que é que servem. Muitos até se questionam, “para que é que eu tenho de saber isto?” Esta é a ideia que muitos alunos portugueses têm da disciplina de Matemática. Nesse sentido, e de forma a contrariar esse tipo de pensamentos nos a...