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Transversalidade e continuidade em educação: Um olhar sobre os instrumentos de ...
Cunha, Diana; Neves, Ivone; Pinheiro, AnaTomar consciência do papel do educador de infância e do professor do 1º CEB manifesta-se uma tarefa essencial à prática, permitindo uma orientação da intervenção educativa, no sentido de ir ao encontro do que é esperado por parte destes profissionais. O trabalho espelha as experiências nos contextos de 1º Ciclo do Ensino Básico e de Educação Pré-Escolar, sendo que se encontram evidenciadas as especificidad...
Transversalidade e continuidade em educação: um olhar sobre os instrumentos de ...
Cunha, Diana; Neves, Ivone; Pinheiro, AnaTomar consciência do papel do educador de infância e do professor do 1º CEB manifesta-se uma tarefa essencial à prática, permitindo uma orientação da intervenção educativa, no sentido de ir ao encontro do que é esperado por parte destes profissionais. O trabalho espelha as experiências nos contextos de 1º Ciclo do Ensino Básico e de Educação Pré-Escolar, sendo que se encontram evidenciadas as especificidades, t...
Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens
Costa, Irene Cortesão; Neves, Ivone; Pequito, PaulaO presente texto pretende fazer uma avaliação crítica sobre a experiência da aplicação de um instrumento de avaliação de projetos, instrumento este que contempla um conjunto de indicadores que evidenciam qualitativa e criticamente a qualidade dos projetos realizados no contexto de Jardim de Infância, tendo em conta a riqueza dos processos e não só dos resultados. Este instrumento e respetivos indicadores foram ...
Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens
Cortesão, Irene; Neves, Ivone; Pequito, PaulaO presente texto pretende fazer uma avaliação crítica sobre a experiência da aplicação de um instrumento de avaliação de projetos, instrumento este que contempla um conjunto de indicadores que evidenciam qualitativa e criticamente a qualidade dos projetos realizados no contexto de Jardim de Infância, tendo em conta a riqueza dos processos e não só dos resultados. Este instrumento e respetivos indicadores fo...
Potencial evocado auditivo de tronco encefálico com estímulo de fala
Rocha,Caroline Nunes; Filippini,Renata; Moreira,Renata Rodrigues; Neves,Ivone Ferreira; Schochat,ElianeTEMA: embora o uso clínico do estímulo clique na avaliação da função auditiva no Tronco Encefálico (TE) já esteja bastante difundido, e uma grande variedade de pesquisadores usarem tal estímulo nos estudos da audição humana, pouco se sabe a respeito do processamento auditivo de estímulos complexos como a fala. OBJETIVO: o presente estudo tem como objetivo caracterizar os achados dos Potenciais Evocados Auditivo...
Avaliação eletrofisiológica da audição em gagos, pré e pós terapia fonoaudiológica
Angrisani,Rosanna Mariangela Giaffredo; Matas,Carla Gentile; Neves,Ivone Ferreira; Sassi,Fernanda Chiarion; Andrade,Claudia Regina Furquim deTEMA: gagueira é um distúrbio da fluência da fala. Os potenciais evocados auditivos (PEA) são testes eletrofisiológicos que têm sido utilizados como instrumento para determinar o diagnóstico de diversas desordens, assim como para avaliar os resultados de processos terapêuticos. OBJETIVOS: caracterizar os PEA de indivíduos gagos, comparando os resultados destes aos de indivíduos fluentes e verificar a evolução d...
Aspectos fonoaudiológicos na síndrome de Crouzon: estudo de caso
Gomes,Isabela; Limongi,Suelly Cecília Olivan; Neves,Ivone Ferreira; Couto,Maria Inês Vieira; Matas,Carla GentileTEMA: descrever os aspectos fonoaudiológicos de um caso de Síndrome de Crouzon, com idade de 6:4 anos, submetendo-o às avaliações das áreas de fala, linguagem, cognição, sistema estomatognático e audição. PROCEDIMENTOS: o sujeito foi submetido às seguintes avaliações: ABFW, Prova de Vocabulário Receptivo, Avaliação do Desenvolvimento de Linguagem-Cognição, Avaliação de Estruturas e Funções do Sistema Estomatogn...
Estudo das latências e amplitudes dos potenciais evocados auditivos de média la...
Neves,Ivone Ferreira; Gonçalves,Isabela Crivellaro; Leite,Renata Aparecida; Magliaro,Fernanda Cristina Leite; Matas,Carla GentileEstudo de coorte contemporânea com corte transversal. O Potencial Evocado Auditivo de Média Latência (PEAML) é gerado entre 10 e 80ms e possui múltiplos geradores, com maior contribuição da região tálamo-cortical. O estabelecimento de critérios de normalidade para os valores de latência e amplitude é necessário para uso clínico. OBJETIVOS: Analisar a latência e amplitude do PEAML em indivíduos sem alterações au...
Potenciais evocados auditivos pré e pós-tratamento em indivíduos gagos: estudo ...
Andrade,Claudia Regina Furquim de; Sassi,Fernanda Chiarion; Matas,Carla Gentile; Neves,Ivone Ferreira; Martins,Vanessa OliveiraTEMA: os potenciais auditivos evocados têm sido utilizados como instrumento para determinar o diagnóstico de diversas desordens, assim como para avaliar os resultados de processos terapêuticos. OBJETIVO: investigar a relação entre a melhora da gagueira e a atividade cerebral. MÉTODO: foram investigados os potenciais auditivos evocados pré e pós-tratamento de três indivíduos do sexo masculino, todos com gagueira...
Maturação do processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades escolares
Neves,Ivone Ferreira; Schochat,ElianeTEMA: maturação do processamento auditivo em escolares com e sem dificuldades escolares. OBJETIVO: verificar a melhora de resposta com o aumento da idade em habilidades do Processamento Auditivo em crianças com idades de oito, nove e dez anos, com e sem dificuldades escolares, e realizar estudo comparativo. MÉTODO: foram avaliadas 89 crianças sem queixas de dificuldades escolares (Grupo I) e 60 com queixas de d...
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