O presente estudo trata de uma pesquisa de caráter observatório que procurou descobrir as causas e porquês das dificuldades encontradas pelos professores do 6° ano com relação ao processo de alfabetização dos alunos, principalmenteem na zona rural, do município de Touros, RN, que apresentavam defasagem na aprendizagem de leitura e escrita, bem como na interpretação e produção textuais. Os dados foram coletados ...
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