Analisando a realidade educativa atual, verifica-se que perdura a pertinente tendência em querer separar o ensino de uma língua do ensino da literatura já que lamentavelmente para a grande parte dos alunos, o vocábulo “Literatura” é sinónimo de esforço, dificuldade e desmotivação e muitos dos docentes corroboram essa ideia. Esta conotação negativa atribuída, unida ao facto que muitos dos manuais escolares direc...
Observando a realidade mundial, verificamos que, nos tempos hodiernos, alunos de diferentes estratos sociais, oriundos de outras culturas e com distintos idiomas, convivem em centros educativos dispersos pelos cinco continentes. Apesar de aparentemente iguais, cada um sustenta o cunho de uma cultura peculiar. Face ao exposto, verificamos que os actuais sistemas de ensino se esforçam por estruturar uma escola i...
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