No presente estudo investigou-se a eficácia da utilização de uma estratégia de ensino/ aprendizagem baseada em trabalhos de índole laboratorial, na leccionação de conteúdos pertencentes aos temas Solubilidade e Dissolução. A estratégia foi aplicada a 10 alunos de uma turma do 10º ano do Curso de Técnico de Análise Laboratorial, da Escola Tecnológica e Profissional de Sicó, e consistiu na execução pelos alunos, ...
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