O presente artigo destina-se a apresentar um estudo de caso em educação artística, em que se utilizou uma metodologia específica de resolução de problemas em grupo. Assumindo que a criatividade não pode ser ensinada mas apenas “facilitada” e que é possível colocar artistas a construir um projecto único, os autores facilitaram um processo que conduziu ao desenvolvimento de um projecto pelos 23 alunos do mestrado...
Tese de mestrado, Educação artística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas Artes, 2010 ; Education plays a key role in all societies. It changes and adapts over time and is without doubt a factor of the utmost importance within the social network. This has made it possible for theorists and non-theorists from many different fields of expertise to produce a series of well-grounded reflections based on a f...
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