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Deixem-me ser autónomo! Educando na e para a autonomia na disciplina de introdu...

Melro, Joaquim; Barata, Fernanda; César, Margarida

“Por que motivo temos que ter Filosofia?” – Eis a dolorosa questão com que é confrontada grande parte dos professores de Introdução à Filosofia. Se jamais se ouviu questionar a necessidade da Matemática ou da Física, ainda que os alunos lhes não nutram apreço, perguntamo-nos a razão de legitimar a cada momento o direito, o valor e a utilidade da disciplina que leccionamos. Persistiria tal perplexidade se fosse...


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