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Aprendizagem: Perspetivas Sócio-Construtivistas.
Melo, Mdalena; Veiga, Feliciano H.Este capítulo pretende analisar os contributos das perspetivas socioconstrutivistas para os processos de ensino-aprendizagem e de construção do conhecimento. Num primeiro momento, faz-se uma clarificação dos vários conceitos, examinando os contributos dos vários autores na sua evolução histórica e concetual. Apresentam-se os vários modelos construtivistas de aprendizagem, do construtivismo cognitivo ao construt...
Percursos inclusivos das crianças e famílias portadoras de SXF
Franco, Vítor; Bertão, Ana; Apolónia, Ana; Pires, Heldemerina; Melo, Mdalena; Santos, Graça; Albuquerque, Carlos; Ferreira, Fátima; Cunha, MarianaNeste capítulo apresentaremos então o trabalho desenvolvido no âmbito do projeto Percursos inclusivos das crianças e famílias portadoras de Síndrome X-Frágil realizado entre 2011 e 2013. Começaremos por situar a nossa investigação por referência à investigação que, a nível internacional, vem sendo produzida sobre a SXF e depois clarificaremos a perspetiva teórica em que assentou o nosso olhar para os percurso...
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