Neste capítulo salientamos as diferenças no comportamento bullying em relação ao género e à idade dos alunos, uma vez que a evolução da investigação nesta área muito se tem pautado pelo estudo destas duas características. Deste modo, o objetivo do presente estudo é descrever como é que estas variáveis ajudam a compreender o problema do bullying e como é fundamental considera-las aquando das intervenções nas esc...
Atualmente as escolas não podem, em momento algum, renunciar ao seu papel de instituições corresponsáveis pela promoção da saúde psicossocial entre a população infanto-juvenil. Neste sentido, a escola não pode manifestar qualquer tipo de tolerância em relação a qualquer forma de violência juvenil que ocorra no seu seio. Trata-se de um problema cada vez mais frequente, com graves consequências e que não pode ser...
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