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A utilização da aplicação online VoiceThread como complemento à aula de inglês
Duarte, Luís Miguel Osório; Meirinhos, Manuel Florindo Alves; Osório, António JoséA Web 2.0 disponibiliza ferramentas gratuitas que permitem o desenvolvimento de competências de comunicação e de pensamento de ordem superior. Uma destas ferramentas é o VoiceThread, uma aplicação online que possibilita conversas assíncronas através de um interface simples e agradável. O presente artigo expõe os resultados de um estudo de caso que procurou saber como se processa a aprendizagem da competência or...
O advento da escola como organização que aprende : a relevância das TIC
Meirinhos, Manuel Florindo Alves; Osório, António JoséNum tempo de referências constantes aos problemas educativos, nomeadamente às dificuldades da escola para dar resposta aos desafios colocados pela sociedade actual, tornase imperativo reflectir a evolução e transformação da instituição escolar para que esta possa desempenhar uma função adequada de acordo com as exigências da sociedade onde está inserida. Uma das linhas de investigação que mais se destaca para a...
Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem...
Meirinhos, Manuel Florindo AlvesTese doutoramento ; O desenvolvimento e a generalização das redes de comunicação e a possibilidade de aprender colaborativamente a distância estão a proporcionar novos cenários de aprendizagem e formação, com contornos ainda não completamente definidos. Estes cenários abrangem vários domínios educativos, onde se destaca a formação de professores, que é actualmente, um campo de discussão particularmente activo....
Plataformas e-learning e a criação de ambientes de aprendizagem colaborativa
Meirinhos, Manuel Florindo Alves; Osório, António JoséComunicação apresentada na 6.ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (APSI), Bragança, Portugal, 26-28 Outubro 2005. ; O desenvolvimento e a generalização dos sistemas informáticos em contextos de formação a distância estão a proporcionar novos cenários de aprendizagem e formação com contornos ainda não completamente definidos. Como a inovação tecnológica não conduz só por si à inovaçã...
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