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Associação entre o espaço físico escolar em relação ao quociente motor grosso d...

Matos, Philipe Guedes

O desenvolvimento motor apropriado é fruto da interacção dos constrangimentos impostos pelos fatores do indivíduo, do ambiente e da tarefa. O objetivo deste estudo foi verificar a associação entre quociente motor, o espaço físico escolar e o estado nutricional de crianças. A amostra foi composta por 203 alunos de 05 até 06 anos e 06 meses (5,91±0,41), de cinco centros de educação infantil (CEI’s) do município d...

Data: 2014   |   Origem: Repositório da UTAD

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