O reconhecimento crescente da importância da Geometria, mesmo ao nível do desenvolvimento integral do indivíduo, não estava, até há pouco atrás, plasmado nos programas curriculares de matemática. Para além disso, essa área não era abordada da forma que, hoje em dia, se considera mais adequada, designadamente, dando-se espaço à ação do aluno na compreensão dos conceitos geométricos (Breda et al., 2011). Em Portu...
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