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Avaliação de uma situação de formação de formadores no domínio da tutoria

Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2009 ; A prática de tutoria pode ser entendida como uma estratégia no processo de ensino-aprendizagem. A formação dos docentes para esta prática visa geralmente habilitá-los para um desempenho reflexivo. A preocupação crescente com a avaliação da formação para a tutoria c...