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Aprendizagens contextualizadas:uma forma de promover o ensino das ciências

Tese de doutoramento, Educação (Didática das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014 ; Este estudo inscreve-se na problemática do ensino em contexto e tem por objectivo: Identificar de que forma o ensino das ciências é promovido pela existência da barragem de Alqueva. É um trabalho, de natureza qualitativa, assume a forma de um estudo de caso desenvolvido numa escola básica integrada, si...

Contributo para a eficácia, eficiência e qualidade de processos na administraçã...

Trabalho de projeto submetido como requisito para obtenção do grau de mestre em gestão e Políticas Públicas ; Ao longo dos últimos anos, uma das principais linhas de orientação na Administração Pública tem sido a aposta consistente na simplificação e desmaterialização de processos, com vista à otimização dos recursos disponíveis, tanto humanos como materiais. Têm-se desenvolvido estratégias e programas de apoi...

Narrativas e psicopatologia: validação de protótipos

Perdas histereticas em supercondutores tipo II

Não informado ; Not informed