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A leitura e a escrita em crianças com trissomia 21

Este estudo centra-se na intervenção com alunos com Trissomia 21 essencialmente na área da Leitura e da Escrita. A revisão da literatura efectuada aponta para que as crianças com T21 que iniciam a leitura precocemente mostram grande facilidade na aprendizagem visual das palavras. Nesse sentido realçamos o Modelo Perceptivo – Discriminativo de Troncoso & Del Cerro (2004). O trabalho empírico, de natureza explora...