Com a presente investigação, pretendemos relevar a legitimação dos textos de Literatura Infantil de qualidade, enquanto contributos para o exercício de funções do Educador de Infância. Remetemos para a importância da qualidade dos livros para crianças em idade pré-escolar e para a possibilidade da sua exploração, em contexto de sala de aula, de Jardim de Infância. Após um quadro teórico, onde inserimos uma abor...
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