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Perturbações da comunicação: necessidades e estratégias dos educadores

Os estudos realizados em Portugal, apesar de escassos, revelam uma prevalência elevada de perturbações da comunicação em crianças em idade pré-escolar. Estas perturbações se não forem detetadas precocemente podem acarretar consequências tanto a nível pessoal, social como a nível escolar e/ou profissional. O educador é um elemento ativo neste processo uma vez que é o profissional que se encontra mais próximo da ...