Este estudo intitulado PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CURRAIS NOVOS: CAMINHO DA INCLUSÃO? aborda questões presentes nas concepções dos diretores, supervisores e professores sobre as práticas pedagógicas, a formação e a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas. Nessa perspectiva, apresenta-se como objetivo, identificar práticas escolares implementadas...
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