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Inovação pedagógica : a música no ensino de frações
Libório, Rosângela Aparecida da SilvaApesar da modernização dos meios tecnológicos e processos de aprendizagem, a Matemática na escola pública brasileira permanece difícil de ensinar e aprender, falta inovação metodológica que promova condições necessárias na apropriação dos saberes pelo aluno. Essa pesquisa sobre a Formação continuada de professores de Matemática do Ensino Fundamental Ciclo I e inovação da prática pedagógica: a música no ensino d...
Data: 2013
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Origem: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
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