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Educational policies and the quality of teaching : perceptions of Portuguese te...

The educational and curricular policies of the last two decades reflect attention to the quality of teaching by associating it with educational success, the improvement of student learning and the professional development of teachers. In this article we present some of the results of an investigation carried out with Portuguese teachers from the first cycle of basic education, who had, as their main objective, ...

Identidade(s), carreira e desenvolvimento profissional : um estudo junto de pro...

Tese de doutoramento em Ciências da Educação (ramo de conhecimento em Desenvolvimento Curricular) ; Os desafios educacionais e políticos do presente século apontam deliberadamente para a qualidade do ensino e dos professores como estratégia de mudança educativa. Esta mudança requer flexibilidade e aprendizagem permanente por parte dos professores, o que levou à elaboração e publicação de legislação específica ...

Avaliação de desempenho docente : políticas e experiências dos professores

Education policies and teachers' professional development : the perceptions of ...

This paper is part of ongoing research undertaken for a PhD thesis in Education Sciences, specialty of Curriculum Development. The objective is to understand the impact of recent legislation – Teaching Career Statute (TCS) and its respective Evaluation of Teacher Performance (ETP) – with particular emphasis on the (re)construction of the identity, career and professional development of teachers. In this context...

Desenvolvimento profissional docente : contextos e oportunidades de aprendizage...

Esta comunicação tem como principal objectivo evidenciar alguns dos impactos do Estatuto da Carreira Docente (ECD) e respectiva regulamentação da Avaliação de Desempenho Docente (ADD) na (re)construção da(s) identidade(s), na carreira e no desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados que evidenciaremos resultam de uma investigação realizada no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação, em Portu...

Identidade(s), práticas docentes e sucesso educativo dos alunos : alguns result...

Este texto insere-se numa investigação em curso, no âmbito de uma tese de doutoramento em Ciências da Educação, cujo objectivo é perceber o impacto da recente legislação – Estatuto da Carreira Docente (ECD) e respectiva regulamentação da Avaliação do Desempenho Docente (ADD) – no modo como os professores percepcionam as suas práticas e o seu desenvolvimento profi ssional. Tendo como referência os objectivos des...

Carreira e desenvolvimento profissional : narrativas de professores do 1º CEB

Esta comunicação insere-se numa investigação em curso, no âmbito de uma tese de Doutoramento em Educação, que tem como principal objectivo compreender qual o impacto da recente legislação – Estatuto da Carreira Docente e a respectiva regulamentação da Avaliação do Desempenho Docente – nomeadamente na (re)construção das identidade(s), na carreira e no desenvolvimento profissional dos docentes. Com este estudo lo...

Práticas reflexivas : uma estratégia de desenvolvimento profissional dos docentes

No início do presente milénio, a União Europeia, na sequência das orientações da designada “Estratégia de Lisboa”, impulsionou e realçou a discussão do problema da formação e do desenvolvimento profissional - num contexto de política de Aprendizagem ao Longo da Vida – apontando-lhes novos contornos e uma acrescida relevância, essencialmente no mundo educacional, conforme discorre Canário (2007) no seu texto de ...