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A construção e utilização de um sistema de autoavaliação em duas escolas secund...

Tese de doutoramento, Educação (Avaliação em Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 ; A conceção deste trabalho assentou na premissa da escola perspetivada como uma organização complexa e aprendente e pela consideração da avaliação como construção social e cultural e como atividade crítica de aprendizagem. Trata-se da escola encarada como organização que utiliza o seu sistema de autoava...