Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011 ; O estudo que nos propusemos realizar insere-se no quadro da iniciação à docência e das dificuldades que os novos professores encontram nos primeiros anos de profissão. Concretamente no que diz respeito à sua ação no âmbito dos percursos curriculares alternativos (PCA), em que os docentes, par...
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