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Supervisão pedagógica em contextos educativos não formais

A escola reconhecida como instituição pedagógica central, promotora de aprendizagens educativas, formativas e sociológicas, assume como função principal a instrução e a transmissão de saberes. No entanto, com o passar dos anos, esses atributos encontram-se ameaçados muito pelo facto de não acompanharem as promessas da modernidade (Palhares, 2009). Por seu lado, Aretio et al (2009:159) são da opinião que “a esco...