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Estruturação de conteúdos de eLearning na formação contínua : um estudo de caso...
Garrido, João Paulo TeixeiraA formação contínua de professores em regime de eLearning (ensino a distância mediado pelos media electrónicos) ou bLearning (misto de presencial e eLearning) apresenta um conjunto de especificidades próprias que colocam um conjunto de problemas na área da criação destas experiências de aprendizagem e do design de conteúdos que lhes dão suporte, os quais fazem desta um campo rico de estudo. Este estudo, que aqu...
Data: 2007
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Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
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