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Incluir e aprender : o percurso de uma aluno com PEA numa turma de 1º ano
Freitas, Susana do Céu Gonçalves Antunes deA inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas tem feito um caminho ascendente, de melhoria. Passámos por momentos de segregação e total alheamento a uma educação inclusiva, onde todos os alunos têm um lugar na escola do ensino regular, onde se procura aceitar a diferença e identificar respostas educativas eficazes às suas necessidades de educação específicas. Para que esta inclusão se f...
Data: 2012
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Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
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