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A construção de saberes docentes por licenciandos e sua influência na identific...

Santos, Mariana dos; Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino

O objetivo deste trabalho foi identificar e interpretar os saberes sobre a docência construídos durante o estágio e se estes saberes levaram os licenciandos do curso de Ciências Biológicas a uma identificação com a profissão docente. Selecionamos três licenciandos do quinto semestre do curso e, analisando e interpretando o conteúdo de suas Histórias de Vida e entrevistas, buscamos compreender os motivos que lev...

Data: 2012   |   Origem: Interacções

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