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What factors of satisfaction and motivation are affecting the development of th...

An important constituent group and a key resource of higher education institutions (HEIs) is the faculty or academic staff. The centrality of the faculty role makes it a primary sculptor of institutional culture and has implications for the quality of the institution and therefore has a major role in achieving the objectives of the institution. Demand for academic staff in higher education has been increasing a...

Impacto das políticas educativas e curriculares na construção das práticas incl...

Esta comunicação resulta de um trabalho de investigação desenvolvido em torno de três eixos – saberes básicos, inclusão educativa e diferenciação curricular – que têm vindo a ter uma visibilidade crescente tanto ao nível dos discursos educativos, como das políticas educativas e curriculares para o ensino básico. É imprescindível atender à diversidade, uma realidade cada vez mais comum no interior das salas de a...

Sucesso académico e satisfação dos estudantes finalistas do Instituto Politécni...

A presente proposta pretende dar a conhecer o estudo que temos vindo a desenvolver no NIDE do Instituto Politécnico de Leiria (IPL), o qual tem como objectivo principal conhecer os índices de satisfação dos estudantes finalistas do IPL com esta instituição e sua relação com o sucesso académico. Iniciaremos a apresentação com um resumo da revisão da literatura sobre os factores associados ao sucesso no ensino su...

Ensino básico : continuidades e rupturas - uma realidade a construir

A construção do ensino básico : primeiro o currículo, agora a escola, o profess...

A inserção dos filhos dos ex-emigrantes no sistema educativo português

A Escola Superior de Educação de Leiria, encontrando-se numa zona de forte emigração, e assistindo-se no momento actual ao aumento progressivo de número de emigrantes que regressam definitivamente a Portugal, com todos os problemas que esse regresso implica, projectou desenvolver uma pesquisa sobre a inserção dos filhos dos ex-emigrantes no sistema educativo português.