[Abstract] ; [Resumo]
O presente estudo propõe-se caracterizar as atitudes dos docentes do ensino básico do 1.º ciclo relativamente à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais (N.E.E.) nas escolas regulares. Pretendemos identificar a opinião destes docentes face à inclusão dos alunos com N.E.E., quanto às competências, capacidades e comportamentos destes alunos, procurando verificar se existem diferenças nas atitude...
Financiadores do RCAAP | |||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |