Tese de Mestrado, Ciências da Educação (Avaliação em Educação), Universidade de Lisboa, Instituto da Educação, 2011 ; Este trabalho tem como objectivo conhecer e compreender a forma como o exame influência as práticas de ensino, aprendizagem e avaliação desenvolvidas por duas professoras numa escola da região centro do país. A estratégia adoptada para a recolha de dados segue uma abordagem essencialmente quali...
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