As escolas, espaço de cultura e de educação, actualmente pautam a sua organização e funcionamento pelo privilégio da formação de competências dos seus agentes, beneficiários e destinatários. A filosofia da aprendizagem ao longo da vida e qualificação dos cidadãos tem permitido alargar a oferta a novas oportunidades. Porém, os problemas de insucesso e abandono, a indisciplina, têm conotado a convivência e o ambi...
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