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O projeto TurmaMais, alguns fatores de eficácia e medidas de combate ao insuces...
Fialho, Isabel; Salgueiro, Hélio; Cristóvão, Ana MariaO Projeto TurmaMais (PTM) foi lançado em 2009 pelo Ministério da Educação (ME), de Portugal, integrado num programa de combate ao insucesso escolar - Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE). A implementação do PTM nas escolas é acompanhada por equipas de docentes que disponibilizam apoio científico e pedagógico em áreas consideradas prioritárias para garantir que as escolas alcançam as metas de sucesso contratuali...
O PROJETO TURMAMAIS, ALGUNS FATORES DE EFICÁCIA E MEDIDAS DE COMBATE AO INSUCES...
Fialho, Isabel; Salgueiro, Hélio; Cristóvão, Ana MariaO Projeto TurmaMais (PTM) foi lançado em 2009 pelo Ministério da Educação (ME), de Portugal, integrado num programa de combate ao insucesso escolar - Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE). A implementação do PTM nas escolas é acompanhada por equipas de docentes que disponibilizam apoio científico e pedagógico em áreas consideradas prioritárias para garantir que as escolas alcançam as metas de sucesso contratuali...
O acompanhamento científico e técnico-pedagógico do Projeto TurmaMais. Impacto ...
Fialho, Isabel; Cristóvão, Ana Maria; Salgueiro, Hélio; Cid, MaríliaO Projeto TurmaMais constitui um projeto inovador centrado na escola, assente em pressupostos de eficácia e orientado para a melhoria, é assumido como um projeto das escolas, de natureza flexível e aberta, cuja implementação e desenvolvimento têm sido acompanhadas de forma sistemática por equipas de apoio externo criadas para o efeito, corroborando a ideia de que “os serviços de apoio externo, consultoria, acom...
Projeto TurmaMais: a caminhar para o sucesso escolar
Cristóvão, Ana Maria; Fialho, Isabel; Salgueiro, Hélio; Cid, MaríliaCom o alargamento da escolaridade obrigatória para o 12.º ano e com a manutenção de modelos organizacionais de escola desajustados da realidade atual, tendem a agravar-se problemas como a reprovação ou o abandono precoce do sistema de ensino. O Projeto TurmaMais parte da convicção de que é possível melhorar os resultados escolares dos alunos através da manipulação das variáveis dimensão e composição da turma. O...
Acompanhamento científico do projeto TurmaMais: dos processos aos produtos
Fialho, Isabel; Verdasca, José; Salgueiro, Hélio; Cristóvão, Ana MariaNo âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE), o Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE) estabeleceu um protocolo com Ministério da Educação, com o objetivo de realizar o acompanhamento científico dos projetos dos agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas de tipologia TurmaMais. O presente texto pretende ser a reconstrução de um percurso que teve o seu início e...
Impactos organizacionais e pedagógicos do projeto TurmaMais
Cristóvão, Ana Maria; Salgueiro, Hélio; Cid, Marília; Fialho, IsabelO Projeto TurmaMais, orientado para metas de sucesso, evoluiu ao longo do tempo de uma lógica organizacional centrada essencialmente em produtos para uma lógica centrada em processos que tem impulsionado mudanças organizacionais e pedagógicas – começa a emergir uma cultura de escola potenciadora de melhores práticas de ensino, de aprendizagem e de avaliação e de uma maior responsabilização pelos resultados dos ...
Projeto TurmaMais: a caminhar para o sucesso escolar
Cristóvão, Ana Maria; Fialho, Isabel; Salgueiro, Hélio; Cid, MaríliaCom o alargamento da escolaridade obrigatória para o 12.º ano e com a manutenção de modelos organizacionais de escola desajustados da realidade atual, tendem a agravar-se problemas como a reprovação ou o abandono precoce do sistema de ensino. O Projeto TurmaMais parte da convicção de que é possível melhorar os resultados escolares dos alunos através da manipulação das variáveis dimensão e composição da turma. O...
O acompanhamento científico e técnico-pedagógico do Projeto TurmaMais. Impacto ...
Fialho, Isabel; Cristóvão, Ana Maria; Salgueiro, Hélio; Cid, MaríliaO Projeto TurmaMais constitui um projeto inovador centrado na escola, assente em pressupostos de eficácia e orientado para a melhoria. É assumido como um projeto das escolas, de natureza flexível e aberta, cuja implementação e desenvolvimento têm sido acompanhados de forma sistemática por equipas de apoio externo criadas para o efeito. O clima de proximidade entre as escolas e as equipas de apoio, a abertura e...
Seis anos de atividades de Enriquecimento Curricular. Análise SWOT e recomendaç...
Fialho, Isabel; Cristóvão, Ana MariaO Programa das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) no 1.º ciclo do ensino básico foi criado pelo Despacho n.º 12591/2006 de 16 de junho e encontra-se regulamentado pelo Despacho n.º 14460/2008 de 26 de maio com a redação que lhe é dada pelo Despacho n.º 8683/2011 de 28 de junho. Este programa constitui uma importante medida de política educativa para a melhoria das condições de ensino e de aprendizage...
Seis anos de atividades de Enriquecimento Curricular. Análise SWOT e recomendações
Fialho, Isabel; Cristóvão, Ana MariaO Programa das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) no 1.º ciclo do ensino básico foi criado pelo Despacho n.º 12591/2006 de 16 de junho e encontra-se regulamentado pelo Despacho n.º 14460/2008 de 26 de maio com a redação que lhe é dada pelo Despacho n.º 8683/2011 de 28 de junho. Este programa constitui uma importante medida de política educativa para a melhoria das condições de ensino e de aprendizage...
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