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Perspetivas de docentes do ensino básico e secundário sobre práticas interdisci...

Tese de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 ; Para o estudo da interdisciplinaridade no âmbito das aprendizagens em modalidade de e-learning, é relevante investigar em primeira mão o que pensam os professores, quais as suas conceções e práticas, de forma a podermos contribuir para que mais professores adiram a esta forma d...