Tese de mestrado, Educação (Didática das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 ; Com este estudo pretendeu-se conhecer de que forma o uso de tarefas de investigação, relacionadas com a temática Água-Terra-Ar- Fogo, contribui para capacitar os alunos para agirem de um modo informado no contexto onde vivem. Além disto, pretendeu-se conhecer as dificuldades dos alunos quando realizam as t...
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