O tema deste trabalho é a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na rede de interacções que integram os seus pares, pais e outros educadores que as acompanham e tomam as decisões relativas ao seu percurso educativo. Partimos da revisão de alguns contributos teóricos com que se tem procurado compreender a evolução das atitudes face à diferença de grupos que tem vindo a ser socialmente identif...
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