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Aporética da problemática da diversidade e da identidade

Nota prévia [Diversidade e identidade]

Voluntariado: Missão e Dádiva

O Estudo de Investigação “VOLUNTARIADO, missão e dádiva” foi desenvolvido pela Fundação FÉ e COOPERAÇÃO – FEC – durante o Ano Europeu do Voluntariado (AEV 2011) em parceria com a Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, com o objetivo de conhecer melhor o voluntariado missionário em Portugal e os seus agentes – OS VOLUNTÁRIOS. ; FEC – Fundação Fé e Cooperação

Esboço e fundamentos filosóficos de uma pedagogia da complexidade

A antropologia filosófica na encruzilhada das ciências humanas

Reflexões antropológicas

In this article, two different anthropological reflexions are to be found: The first one, analysing the relation of man with nature, history and God, presents freedom as an anthropological paradigm of a cultural kind. This paradigm sustains the Universal Declaration of Human Rights. The second, explores the coincidence between the pedagogic and anthropologic discourses. This coincidence is presently reinforced ...

O materialismo racional de Gaston Bachelard : perspectivas epistemológicas e an...

The connections between the themes: rupture scientific knowledge/com-mon knowledge - double basis of a complete anthropology; statute of the subject - conception of man; knowledge as a dialeeical construction - dichotomy culture/nature, are the fundamental items within the context of a reflexion about the presuppositions and the anthropological implications! inherent in the epistemological proposals of G. Bache...

Relações escola-famílias e construção complexa de identidades: análise de um pr...

O presente texto analisa os resultados da parceria entre a ESEPF e um CLD do Norte do País, na monitorização e avaliação da implementação de ações no âmbito das relações escola/famílias/comunidade, iniciado em 2010. Na identificação dos problemas centrais da comunidade em questão, foi dada especial atenção às relações escola-família e aí àqueles que aparentem ser os casos mais problemáticos na perspetiva de con...

Problematização e dilematização enquanto referenciais metodológicos da formação...

Neste artigo explicita-se um conjunto de pressupostos comportamentais e de conceitos operacionais inerentes ao desenvolvimento de processos de problematização/dilematização. Estas conceptualizações são projetadas na construção de um exemplo de aplicação destas metodologias, muito concretamente ao caso da formação de trabalhadores sociais em geral e educadores sociais em particular. Este último tópico permite co...

Editorial

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