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Jovens com necessidades educativas especiais e sua transição para a vida adulta

A elaboração deste estudo teve como principal objectivo contribuir para a compreensão do papel da Escola no processo de transição para a vida adulta de jovens com necessidades educativas especiais. Para tal recorreu-se a análise das representações sociais de Directores de Turma e dos Encarregados da Educação, enquanto participantes no processo de decisão de encaminhamento e de avaliação deste processo, realizad...