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The need for a more dynamic and ecological assessment of children experiencing ...
Lebeer, Jo; Partanen, Petri; Candeias, Adelinda; Grácio, Maria Luísa; Bohacs, Krisztina; Sønnesyn, Gunvor; Van de Veire, Hugo; Van Trimpont, IngeAlthough governments have recognized the need to make education more accessible to children with developmental disabilities and/or learning difficulties, many children remain excluded from participation in regular school settings, let alone receive adequate education. Though every country which ratified the United Nations (UN) 2006 Convention on the Rights of People with Disability has committed itself to inclu...
Similarity structure analysis and structural equation modeling in studying late...
Roazzi, Antonio; Diniz, António; Candeias, AdelindaSeveral international studies such as PISA and PILRS (Progress in International Reading Literacy Study), have stressed the importance of positive attitudes and behaviours as facilitators of individuals reading literacy during the school years and throughout their lives. Considering that there are not available instruments for assessing attitudes Towards Portuguese Language, it was proposed the development of th...
Assessment van Kinderen en jongeren: noodzaak om de blik te verruimen
Lebeer, Jo; Vand De Eire, Hugo; Van Trimpant, Inge; Schraepen, Beno; Partanen, Petri; Candeias, Adelinda; Grácio, Maria Luísa; Bohacs, K; Sonnesyn, GHet onderwijs wordt geconfrnteerd met het dilemma om deprstaties en rendement van leerlingen te verhogen en anderzids ook iets te doen voor een groelend aantal uitvallers of onderpresteerders. Het Daffodil.project is een Europees Comenius- project is een Europees Comenius_multilateral samenwerkingsproject met partners uit 7 landen (Belgie, Hongarije, Zweden,Portugal, Noorwegen, Roemenie en de Britse Maagdeneila...
VARIÁVEIS DE CONTEXTO E RENDIMENTO ESCOLAR: RESULTADOS DE UM ESTUDO LONGITUDINA...
Saragoça, José; Verdasca, José; Oliveira, Manuela; Rebelo, Nicole; Candeias, AdelindaÉ hoje consensual que os alunos transportam para a escola uma herança familiar de natureza multidimensional que pode influir, mais ou menos fortemente, na duração e na qualidade das aprendizagens, bem como nos desempenhos escolares que são alvo da sua avaliação. De facto, a literatura sociológica fala abundantemente de uma repartição desigual das probabilidades de sucesso escolar segundo os diferentes contextos...
Academic Performance in Public Higher Education Institutions: A Study on the Ef...
Fialho, Isabel; Saragoça, José; Rebelo, Hugo; Cid, Marília; Oliveira, Manuela; Bonito, Jorge; Candeias, Adelinda; Trindade, VítorThe rapid development of science and technology as well as politic, social and economical dynamics which characterize post-modern societies, demand from educational systems a high quality education accessible to all. The main challenge of the XXI century in the educational field is not only to assure that students acquire a wide range of skills which are permanently updated, but also to guarantee the quality of...
Adaptação e validação do CEQ – Questionário de Experiência no Curso – Contribut...
Chaleta, Elisa; Sampaio, Ana; Saraiva, Margarida; Grácio, Luísa; Leal, Fátima; Santos, Graça; Sebastião, Luís; Candeias, AdelindaA investigação sobre a aprendizagem no ensino superior estabeleceu uma associação entre a forma como os estudantes aprendem e a percepção que têm sobre os contextos em que decorre essa aprendizagem. Tendo em conta a relevância desta componente para a qualidade da aprendizagem no ensino superior o objectivo deste estudo é identificar a estrutura factorial do CEQ - Questionário de Experiência no Curso (Ramsden, 2...
Academic achievement in public higher education quality – A study on the effect...
Fialho, Isabel; Saragoça, José; Rebelo, Hugo; Cid, Marília; Oliveira, Maria; Bonito, Jorge; Candeias, Adelinda; Trindade, VítorThe huge development of science and technology and the political, social and economic changes that characterize post-modern societies, demand from education systems a quality formation for all citizens. The great challenge of the XXI century in education is not only to ensure the acquisition of a range of varied and current competencies, but also to guarantee the quality of learning. Therefore, the quality of e...
Da qualidade do ensino ao sucesso académico: um estudo longitudinal sobre a per...
Bonito, Jorge; Trindade, Vítor; Candeias, Adelinda; Saragoça, José; Pires, Heldemerina; Rebelo, Hugo; Fialho, Isabel; Oliveira, Maria ManuelaEste projeto pretendeu contribuir para o encontro dialético entre as representações dos estudantes sobre a qualidade de ensino e o seu rendimento académico. Os estudos realizados têm revelado que este encontro é fortemente influenciado por variáveis de contexto, as quais são especialmente relevantes para os sujeitos da aprendizagem. Procurámos verificar como as representações dos estudantes sobre a qualidade de...
EXCELÊNCIA ACADÉMICA FUNDAMENTOS PARA UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL
Morais Caldas, Inês; Candeias, AdelindaHistoricamente o estudo da excelência tem-se focado nos constructos da inteligência, talento, criatividade, sobredotação e motivação. Uma revisão atenta do estado da arte neste domínio identifica uma diversidade de modelos teóricos que focalizam componentes inter e intrapsicológicos distintos que podem definir ou fundamentar o desempenho a alto nível. Neste trabalho defendemos que não se deverá fazer depender o...
Measuring adolescents’ perceived social competence in career education: A longi...
Pinto, Joana Carneiro; Taveira, Maria do Céu; Candeias, Adelinda; Araújo, Alexandra; Mota, Ana IsabelSocial competence is a multidimensional construct with an important role in adolescents´ career development. It allows the establishment of positive relations with adults and peers, the acquisition of information and feedback relevant to career exploration and decision-making, and it helps to cope with day-to-day challenges, by the adoption of positive social behaviors. This study aims to present and discuss th...
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