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Autoconceito em alunos moçambicanos : resultados em função do género e do conte...
Campira, Farissai P.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.O autoconceito é descrito internacionalmente como uma variável psicológica importante na explicação da aprendizagem e do sucesso escolar dos alunos, nomeadamente na adolescência. Este artigo analisa a relação entre o autoconceito e o rendimento escolar de uma amostra de alunos moçambicanos. O estudo contou com a participação de 561 alunos das escolas da Província de Sofala, com idades que variam entre 11 a 22 a...
Autoconceito e rendimento escolar em adolescentes moçambicanos
Campira, Farissai P.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.O presente artigo tem como principal objectivo o estudo da relação entre autoconceito e o rendimento escolar numa amostra de estudantes adolescentes moçambicanos. Para este propósito foi utilizada a Escala de Autoconceito para Adolescentes moçambicanos (EACA) composta por 20 itens num formato de resposta de tipo likert, distribuídos em quatro factores: autoconceito académico, autoestima, ansiedade, e autoconcei...
Construção e validação de uma escala de autoconceito para adolescentes moçambic...
Campira, Farissai P.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.Apresenta-se um estudo da adaptação e validação da escala de autoconceito de Piers-Harris (Piers-Harris Children’s Self Concept Scale; PHCSCS-2) para o contexto moçambicano, que conduziu à construção de uma nova escala para a avaliação deste constructo neste contexto cultural. A adaptação deste instrumento à população de adolescentes moçambicanos em contexto de educação formal conduziu a profundas modificações ...
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