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Orientações curriculares : a mão que embala a educação de infância
Mendes, Guida; Pacheco, José AugustoA Educação de Infância, em Portugal, não possui um currículo oficial que refira os métodos, as técnicas ou, até mesmo, os conteúdos a serem abordados. É a partir de documentos normativos oficiais de intencionalidade educativa que os educadores de infância se orientam para a construção da sua identidade profissional, dos currículos e das opções metodológicas a adotar. Embora não determinem a natureza das aprendi...
Aliança parental positiva : pistas de intervenção no Centro de Apoio Familiar e...
Mendes, Guida Maria PatrícioTese de mestrado, Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008 ; O objectivo central do presente estudo consistiu na obtenção de pistas de intervenção ao nível da aliança parental dos pais utentes do Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental do Barreiro. O Inventário de Aliança Paren...
A transição do Ensino Secundário para o Ensino Superior: factores contributivos...
Bento, António V.; Mendes, Guida R.O elevado crescimento da frequência do Ensino Superior, cerca de 30% nos últimos 30 anos, (Lencastre, L. et al., 2000) e as altas taxas de insucesso a nível universitário(40.6%) têm despertado a atenção quer de investigadores sociais quer da sociedade em geral. No nosso entender, é fundamental tentar perceber se esse insucesso se situa logo no primeiro ano e se está relacionado com a adaptação ao mais alto níve...
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