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O enriquecimento lexical através da hora do conto
Barreiros, Maria Margarida Silva; Bento, Joaquim, orient.Resumo O presente estudo pretende investigar até que ponto a leitura regular de histórias para a infância e a sua exploração vocabular em contexto da “Hora do Conto” contribuem para um enriquecimento do léxico de crianças a frequentar o 4º ano de escolaridade. Utilizaram-se na sua elaboração duas metodologias: a bibliográfica, dando principal atenção ao léxico, à aquisição lexical e à leitura, e a experimental....
Data: 2014
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Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu
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