As orientações curriculares para o Ensino Básico no âmbito da recente reorganização curricular em Portugal, perspectivando o currículo como um conjunto de aprendizagens e de competências a desenvolver, veio colocar aos professores novos desafios, nomeadamente no que se refere à construção de ambientes que se adeqúem aos fins propostos e às formas como a avaliação deve ser encarada. Na Sociedade da Informação, q...
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