Esta investigação incidiu sobre a problemática das concepções e práticas de avaliação de professores estagiários de Matemática, enquadrada pelas duas questões de investigação: (1) Que concepções e práticas de avaliação possuem os professores estagiários no início do Estágio Pedagógico?; (2) Qual o impacto de um modelo reflexivo de supervisão nas concepções e práticas de avaliação de professores estagiários de M...
Este artigo apresenta uma discussão sobre a representação da avaliação da aprendizagem, construída por dois professores estagiários ao longo do seu percurso escolar e sobre a influência que a formação exerceu nessa representação. Trata-se de um estudo de caso em os dados forma recolhidos por entrevistas semi-estruturadas, observações no terreno, análise de documentos pertinentes e um questionário. Os resultados...
Financiadores do RCAAP | |||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |