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O uso das TIC para a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais

A inclusão digital é também uma forma de inclusão social, ao permitir que alunos com necessidades educativas especiais consigam ter um maior acesso à informação e participação na sociedade. Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre o modo como as TIC podem promover essa inclusão. Desta forma, é evidenciada a import&a...

Ambientes artísticos interativos no currículo de alunos com Necessidades Especí...

O presente texto converge para o panorama da (re)habilitação e inclusão através da arte e dos ambientes informais de aprendizagem. Aborda questões relativas: à terapia de alunos com necessidades especiais em ambientes artísticos interativos; ao controlo de som e imagem em tempo real; à experiência e ressonância estéticas; aos recursos de...

A utilização das TIC na Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiai...

Resultados preliminares em ensaios genéticos de sobreiro: orientações para a re...

Brochura de divulgação Projecto Fundo Florestal Permanente nº 2005.09.002239.2 ; Alertar para e demonstrar a importância da qualidade genética dos propágulos utilizados. Manutenção dos dispositivos experimentais e aferição do controlo genético na adaptação das populações de sobreiro e qualidade da cortiça. Valorizar a morfologia das árvores através do efeito de práticas culturais como os cortes de formação na ...