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Impacto das variáveis sociofamiliares no desenvolvimento cognitivo da criança

O presente estudo explora a variável meio (urbano vs rural) no desenvolvimento cognitivo das crianças. A investigação na área aponta que fatores sociofamiliares (profissão da mãe e do pai, habilitações escolares da mãe e do pai e meio de pertença urbano vs rural), assim como os contextos escolares, estão associados a diferenças nas habilidades cognitivas das crianças. Nesta comunicação recorremos à aplicação da...

A controvérsia da avaliação psicológica e o estudo da diferenciação cognitiva n...

O debate em torno do número e organização das habilidades cognitivas mantém-se como um dos temas atuais no estudo da inteligência, nomeadamente no seio da abordagem psicométrica. Considerando-se que a maioria dos autores defende que a diferenciação cognitiva (formação das aptidões ou habilidades cognitivas diferenciadas) ocorre a partir da adolescência, com a realização deste estudo pretende-se averiguar a sua ...

Potenciais implicações dos conflitos no bem-estar no trabalho, na satisfação pr...

Dissertação de Mestrado em Psicologia Social e das Organizações apresentada ao ISPA - Instituto Universitário ; As organizações encontram-se estruturadas com base em grupos de trabalho que interagem entre si com vista ao alcance de objetivos comuns. O potencial do trabalho e do desenvolvimento de um grupo são, também, função dos seus aspetos emocionais e do modo como, muitas vezes, o grupo gere as situações co...

O papel do consumidor nas políticas de sustentabilidade

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia do Ambiente, perfil de Gestão e Sistemas Ambientais ; As escolhas do consumo quotidiano estão enredadas numa teia de motivações e valores que dificultam a mudança para um comportamento mais sustentável. A proliferação de uma grande variedade de produtos, de forma a satisfazer a heterogeneidade dos gostos de cada consumidor, faz com que a tomada de decis...

Os novos públicos no ensino superior : vivências académicas dos maiores de 23 a...

Legislação recente em Portugal, promovendo o acesso de maiores de 23 anos ao Ensino Superior e incentivando as instituições na criação de cursos em horário pós-laboral, fez aumentar substancialmente os “novos públicos” entre os estudantes universitários. Falamos dos alunos que entram no Ensino Superior já não na sequência da conclusão do ensino secundário, são mais velhos, por vezes com família constituída e co...

The global business coalition : a decade of bold leadership : analyzing strateg...

Gratidão : um estudo longitudinal sobre o impacto pessoal e relacional

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2010 ; A gratidão é algo que pertence à nossa realidade enquanto seres humanos e pode ser concebida como uma resposta positiva a um benefício proporcionado por uma entidade exterior, daí que seja pertinente perceber de que modo ...