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Social classes and educational assets: a transnational analysis

Classes sociais e recursos educativos: uma análise transnacional

Velhos e novos aspectos da epistemologia das ciências sociais

Depois de uma rápida e leve referência à filosofia do conhecimento e à tradicional oposição entre empirismo e racionalismo, procura-se situar a moderna epistemologia na sua ligação às evoluções científicas. Reconhecendo-se a especificidade das ciências sociais, importa perceber se tal especificidade se repercute em modalidades próprias de análise epistemológica e que recursos podem ser mobilizados para o cumpri...

Classes sociais e estudantes universitários: Origens, oportunidades e orientações

A importância da dimensão escolar/educacional na constituição das sociedades actuais e, mais especificamente, na configuração das desigualdades sociais contemporâneas, tem sido um dos principais objectos de interesse da sociologia. Situando-se no quadro desta problemática, o presente artigo analisa, com base nos resultados de um inquérito recente a uma amostra representativa dos estudantes universitários portug...

Classes sociais na Europa

O actual contexto de globalização coloca novas questões à análise das relações de classe. Clarificando o posicionamento teórico e as possibilidades operatórias da actual sociologia das classes sociais e da estratificação, o presente artigo procura dar contributos para essa análise, procedendo a um exame comparativo, no âmbito da União Europeia, de um conjunto seleccionado de indicadores de recomposição social. ...

Metodologias de avaliação: o estado da arte em Portugal

A expressão "metodologias de avaliação" designa os processos de pesquisa científica que visam deliberadamente colocar questões relativas à concepção, às formas de tomada de decisão, à execução e aos efeitos de programas, políticas, projectos e investimentos, quer dizer, de diferentes dispositivos criados para modificar situações e resolver problemas. Tais processos socorrem-se de sistemas de reflexão crítica a ...

Integração social e exclusão social: algumas questões

Há que interrogar simultaneamente o conceito de exclusão e o oposto conceito de integração social. A integração abrangerá um conjunto vasto e diversificado de cidadãos, com diferentes recursos e estilos de vida, que têm em comum a cidadania, entendida não apenas como atribuição de direitos e deveres, mas denotando também efetivas capacidades de escolha. Os excluídos, por seu turno, são suscetíveis de induzi...

Entrevista com Eduardo Gomes Cardoso, João Ferreira de Almeida e Raul Iturra (D...

Democracia, Desigualdades, Valores

Se as mais importantes desigualdades e as que mais ameaçam o funcionamento democrático são certamente as que, no âmbito internacional, contrastam países ricos e países pobres, no interior de cada país também a persistência de certas clivagens pode pôr em causa a democracia. Na sociedade portuguesa jogam-se diversas tendências, por vezes de sentido contraditório, cujas resultantes acompanharão o nosso futuro. Em...

Estudantes e amigos: trajetórias de classe e redes de sociabilidade

O presente artigo dá conta de um conjunto de conceitos, campos de incidência analítica e resultados de investigação sobre a juventude universitária. Em primeiro lugar, discute-se o problema da caracterização de classe dos estudantes e a importância de alargar o campo de análise por meio de conceitos como os de trajetória social, relações de sociabilidade e redes sociais, aplicando-os a um conjunto de estudante...