Relatório de estágio profissionalizante em dificuldades de aprendizagem na EM...

• Autor(es): Costa, Filipa Alexandra Lourenço
• Data: 2014
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.5/6921
• Origem: Repositório da UTL
• Assunto(s): Avaliações; Crianças; Desenvolvimento gráfico; Dificuldades de aprendizagem; EMDIIP - Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce; Estudos de caso; Intervenção psicomotora; Motricidade fina
• Tipo de Documento: Relatório
• Idioma: Português
• Editor(es): Brandão, Maria Teresa Perlico Machado

Descrição

Mestrado em Reabilitação Psicomotora O presente relatório visa apresentar as atividades que foram realizadas no âmbito da Unidade Curricular de Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, na EMDIIP (Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce), com crianças com dificuldades de aprendizagem (DA), em duas escolas de Casal de Cambra. É feita uma abordagem acerca da intervenção psicomotora e a sua importância em crianças com DA, uma revisão da literatura sobre as DA e as dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) e das problemáticas da motricidade fina que podem interferir no processo do desenvolvimento gráfico. É referido o enquadramento institucional e legal da prática desenvolvida e é explicada a organização do estágio, incluindo três estudos de caso de crianças com DA que beneficiaram de intervenção psicomotora. Será descrito todo o processo, desde informações relacionadas com a caracterização da criança, objetivos definidos, intervenção e avaliações iniciais e finais. Após a intervenção verificou-se que, mesmo tendo sido apenas por oito meses e nos quais houve interrupções letivas, se registaram melhorias significativas nas capacidades e desempenho das criança. Estes resultados demonstram que a intervenção psicomotora na escola é muito importante para ajudar crianças com DA a ultrapassar as suas dificuldades e a obter melhorias a nível da sua prestação escolar.