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O Esquema corporal e o desenvolvimento afetivo-sexual em adolescentes e adultos...

Author(s): Esteves, Verónica cv logo 1

Date: 2013

Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.5/6357

Origin: Repositório da UTL

Subject(s): Adolescentes; Adultos; Afetividade; Construção; Esquema corporal; Reconhecimento; Representação; Sexualidade; Trissomia 21


Description
Mestrado em Reabilitação Psicomotora O objetivo do presente estudo é avaliar e relacionar o esquema corporal e o conhecimento que os adolescentes e adultos com Trissomia 21 tem sobre a sua própria afetividade-sexualidade, com idades compreendidas entre os 13 e os 44 anos. Elaborou-se um instrumento para a avaliação do esquema corporal, ao nível do Reconhecimento (identificação e nomeação das partes do corpo), Construção (Conhecimento das noções espaciais e organização no espaço; adaptação e organização espacial, imitação de gestos e noção de velocidade e ritmo) e Representação (Puzzle e desenho do seu próprio corpo). Alguns dos itens a avaliar, foram adaptados de vários instrumentos pré-existentes enquanto outros foram criados. Para a avaliação do conhecimento que os adolescentes e adultos têm da sua afetividade-sexualidade, utilizou-se um instrumento de avaliação, um questionário com perguntas relativas à afetividade e sexualidade, já tendo sido utilizado em outros estudos. A amostra é constituída por 13 adolescentes e adultos com Trissomia 21 que frequentam o ensino regular ou uma instituição. Os resultados demonstram que foram os indivíduos com idades compreendidas entre os 17 e 30 anos que apresentaram melhores resultados na avaliação do esquema corporal e consequentemente tiveram respostas mais coerentes no questionário da afetividade-sexualidade. Enquanto os indivíduos mais novos e os mais velhos apresentam uma pior prestação no conhecimento do seu próprio corpo e concludentemente o conhecimento que tem da sua própria afetividade-sexualidade é desestruturado.
Document Type Master Thesis
Language Portuguese
Advisor(s) Morato, Pedro Jorge Moreira de Parrot
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