Author(s):
Brites, Cláudia 
; Silva, Vera Maria; Biblioteca Municipal do Seixal
Date: 2007
Origin: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Document details
Bibliotecas escolares: um projecto a (a)creditar
Description
O conceito de Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares que se concretizou no concelho do Seixal, e que se fundou numa prática já sedimentada, assenta em princípios efectivos de pertença e cooperação. O SABE não é só um outro serviço da unidade orgânica que é a Biblioteca Municipal. Todos os parceiros (escolas, biblioteca municipal, Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares e outras estruturas envolvidas) partilham a visão de efectivamente constituírem um SABE, pois todos eles interagem, recebendo e fornecendo apoio de forma continuada.Nesta comunicação vamos traçar o percurso e a actividade que o SABE tem desenvolvido e a perspectiva de ele ser um espaço de articulação de esforços, um facilitador para a concretização de projectos, impulsionando ideias e novas práticas nas bibliotecas escolares. Todavia a continuidade do trabalho que tem sido desenvolvido pressupõe a perspectiva de qualificar uma acção e apoio que se pretende que continue a ser sistemático e consequente.
O conceito de Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares que se concretizou no concelho do Seixal, e que se fundou numa prática já sedimentada, assenta em princípios efectivos de pertença e cooperação. O SABE não é só um outro serviço da unidade orgânica que é a Biblioteca Municipal. Todos os parceiros (escolas, biblioteca municipal, Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares e outras estruturas envolvidas) partilham a visão de efectivamente constituírem um SABE, pois todos eles interagem, recebendo e fornecendo apoio de forma continuada.Nesta comunicação vamos traçar o percurso e a actividade que o SABE tem desenvolvido e a perspectiva de ele ser um espaço de articulação de esforços, um facilitador para a concretização de projectos, impulsionando ideias e novas práticas nas bibliotecas escolares. Todavia a continuidade do trabalho que tem sido desenvolvido pressupõe a perspectiva de qualificar uma acção e apoio que se pretende que continue a ser sistemático e consequente.
Document Type
Article
Language Portuguese
Language Portuguese
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