Autor(es):
Lopes, Guida Maria Neto 
Data: 2008
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.6/2130
Origem: Ubi Thesis - Conhecimento Online
Assunto(s): Aprendizagem da escrita
Detalhes do Documento
A aprendizagem da escrita no 1º e 2º ciclos do ensino básico: que progressão?
Descrição
O presente trabalho visa encontrar mecanismos de progressão no âmbito do sub-processo de revisão do processo de escrita. O estudo elaborado comparou duas turmas do Ensino Básico, sendo uma do quarto ano de escolaridade e outra do sexto ano de escolaridade. Para o efeito foi construída uma grelha, cujos parâmetros que a formam permitem construir um quadro de tipologia do erro. No sentido de alicerçarmos a nossa investigação, reflectimos ainda acerca da escrita e da forma como é sentida em contexto de ensino/aprendizagem.
O presente trabalho visa encontrar mecanismos de progressão no âmbito do sub-processo de revisão do processo de escrita. O estudo elaborado comparou duas turmas do Ensino Básico, sendo uma do quarto ano de escolaridade e outra do sexto ano de escolaridade. Para o efeito foi construída uma grelha, cujos parâmetros que a formam permitem construir um quadro de tipologia do erro. No sentido de alicerçarmos a nossa investigação, reflectimos ainda acerca da escrita e da forma como é sentida em contexto de ensino/aprendizagem.
Tipo de Documento
Dissertação de Mestrado
Idioma Português
Orientador(es) Sardinha, Maria da Graça Guilherme d'Almeida
Idioma Português
Orientador(es) Sardinha, Maria da Graça Guilherme d'Almeida
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